Canviar per continuar igual

8-Set-2007

Caserna

El capità de la caserna de la Guàrdia Civil insisteix que no va dir el que afirma Saïda, i, que, per tant, la durà als tribunals. Al final tot acabarà amb la paraula d?un contra la paraula d?una altra. Massa gent preveu què podrà passar, però aquí la gent normal i corrent ens podem fer unes quantes preguntes i contestar-ne algunes per intentar conèixer la veritat. Quines conseqüències ocasionaria la mentida a Saïda? La pèrdua de la feina que havia de fer com a intèrpret i d?altres pel fet de ser estrangera, per molt que xerrar en català faci que sigui considerada com a mallorquina. Quines conseqüències se seguirien si qui ha mentit és el capità? Que no se li obriria expedient, o que no tendria cap conseqüència negativa, no se li descomptaria cap part del sou, no se l?amonestaria per part dels superiors, etc. A qui, per tant, li convenia dir mentides? Per què aquests cossos estatals només deixen onejar la bandera espanyola? O és que la Comunitat Autònoma no pertany a l?Estat? Deu ser que són una avançada de l?ocupació, i a més, se?ls pot ocórrer que a una sola bandera li correspon una sola llengua i actuar en conseqüència? Hi ha canvis, però continuam amb la necessitat de defensar els drets lingüístics.

Textos escolars

La solució adoptada no satisfà ningú. Es veu que no hi ha doblers suficients perquè els llibres de text siguin gratuïts, i tampoc l?esquerra no és capaç de repartir la riquesa de manera justa a les persones que ho necessiten. No es volen equivocar una altra vegada i perdre vots. Esser esclaus dels vots fa que es prometin impossibles. Així es priva els alumnes que no poden pagar de ser propietaris dels seus propis llibres, cosa que es podria fer si només es pagassin els llibres dels vertaders necessitats. El fet de no tenir doblers fa que es justifiqui l?acció dels llibres en préstec per allò que s?està ensenyant a reciclar. És necessari ensenyar a reciclar moltes deixalles abans de voler fer creure que privar de la propietat i compartir els llibres és una forma de reciclatge. És com si a una casa li llevassin els llibres d?instruccions per programar el vídeo, el DVD o d?altres aparells. N?hi hauria molts que no podrien dur endavant l?acció sense poder consultar-los. Per què l?alumnat no ha de poder consultar com es fa una suma de fraccions, com es treu un tant per cent, el símbol d?un metall de l?escala periòdica o la fórmula de la velocitat en el moment que ho necessiti? Perquè els que no poden comprar llibres, menys poden comprar enciclopèdies, i tornaran a ser els mateixos els que les podran aconseguir. Està demostrat que l?alumnat que sol estar més en perill de repetir curs es troba entre aquells que els pares no llegeixen a casa, i que moltes vegades són els més necessitats. Per què es deixarà aquest alumnat sense llibres gratuïts? Hi ha canvis, però segueix havent-hi caps pensants que aconsellen capbuitades.

Raixa

Resulta que el Ministeri de Medi Ambient i el Consell de Mallorca varen fer una convidada conjunta per inaugurar la finca de Raixa, convertida en centre d?interpretació mediambiental, doncs només es va convidar en castellà. Varen dir que era perquè és l?Estat que feia la convidada, i era aquest també qui havia pagat la rehabilitació. Una vegada més ens afirmen que la llengua catalana, llengua oficial de la Comunitat, no és llengua de l?Estat, perquè si ho fos no tendrien cap inconvenient a fer-la servir. I si alguna persona els recorda la qüestió en defensa dels nostres drets lingüístics, diuen que és inculta i dictadora. Hi ha hagut canvis però segueixen dient-nos que no som espanyols i encara no ens han acabat de convèncer.

Si la ministra nega l?espanyolitat de la llengua catalana, si la Guàrdia Civil ens nega l?existència de la nostra llengua i desconeix la quadribarrada (franjada) i la Conselleria d?Educació desconeix com es fa una repartició justa de la riquesa és que hem canviat de polítics, però massa coses continuen igual.

Joan Lladonet. pedagog.
Joan Lladonet. pedagog