Àrea de normalització lingüística de l'Ajuntament d'Alcúdia

L'IEC pren partit en defensa de la immersió lingüística

Diari El Punt Avui - Jordi Panyella. Barcelona 22-Nov-2011

L'IEC pren partit en defensa de la immersió lingüística
Una declaració oficial de la institució proclama que l'actual model d'escola catalana afavoreix el coneixement de les llengües en els infants
Demana no discriminar ni separar per raó de llengua
22/11/11 02:00 - barcelona - Jordi Panyella
[Acte de suport de l'escola en català celebrat en un centre educatiu de Girona Foto: LLUÍS SERRAT / ARXIU.]
Acte de suport de l'escola en català celebrat en un centre educatiu de Girona Foto: LLUÍS SERRAT / ARXIU.
1
Notícies de ...

Barcelona

“El model d'escola catalana i l'ensenyament de llengües que practica garanteix l'aprenentatge de les llengües oficials a tots els joves ciutadans de Catalunya.” Aquest és el punt culminant d'una declaració sobre l'escola catalana i la immersió lingüística que va fer pública ahir l'Institut d'Estudis Catalans, a través de la seva filial de la Societat Catalana de Pedagogia.

El document apareix l'endemà mateix que les urnes van ratificar la majoria absoluta del Partit Popular, formació que ha portat fins a les últimes conseqüències la seva bel·ligerància amb el model lingüístic de Catalunya. Una de les incògnites que ara s'obre en el panorama català és la política educativa que voldrà aplicar Rajoy, sobretot en relació amb la sentència del TS, que suposa un cop a la línia de flotació de la immersió.

En aquest sentit, la declaració de l'IEC subratlla que, “amb independència de les opcions polítiques i de les interpretacions jurídiques que periòdicament han estat presents en el debat públic”, el sistema d'immersió no fa altra cosa que incrementar la competència en l'aprenentatge de les llengües, a la vegada que “promou el desenvolupament social i personal” dels alumnes.

La declaració pretén situar la institució en el debat lingüístic, i fer-ho des de l'única vessant possible, l'àmbit científic. Per això es fa referència a la “munió d'estudis” que experts de Catalunya i de l'estranger han fet sobre el model de l'escola catalana i que han tingut tots unes conclusions positives.

Evitar la marginació

Basant-se en l'aval científic, l'IEC demana que sigui cada escola la que, dins un marc legal general, tingui autonomia suficient per fer una concreció del model que es vol aplicar. És cada escola la que ha d'“analitzar la realitat sociocultural i sociolingüística” i organitzar-se. Però, segons l'IEC, en cap cas això s'ha de fer “establint de manera prefixada hores, activitats i formes d'agrupació dels alumnes”.

En aquest punt, el document adverteix del risc que una determinada política lingüística pugui generar situacions de marginalitat dins les escoles. “És escaient donar a tots els nois i noies els mateixos instruments per poder desenvolupar-se en les mateixes condicions, no fent de la llengua cap instrument ni de discriminació ni de separació”, s'afirma al document.

LA XIFRA
40
anys
fa que l'escola de Mestres Rosa Sensat va començar a tractar la millor manera de portar el català a les aules.
LA FRASE
El model d'escola catalana garanteix l'aprenentatge de les llengües oficials, a tots els joves
document de la societat catalana de pedagogia
LA DATA
21.12.10
El Tribunal Suprem
fa pública la sentència que obliga a modificar les polítiques d'immersió lingüística a l'aula.
Darrera actualització ( Dimarts, 22 de novembre del 2011 02:00 )
Publicat a

El Punt Avui. Edició Nacional 22-11-2011 Pàgina 31


Diari El Punt Avui - Jordi Panyella. Barcelona

Origen

http://www.elpuntavui.cat/noticia/articl...

Més sobre Llengua i ensenyament (312)

• El Pacte per l'Educació aposta per una escola en català (notícia, 27/08/2014)
• Fins que els humiliats deixem de ser-ho (Xavi Sarrià) (testimoni, 25/07/2014)
• Ara més que mai (Marina Ferriol Torrejón) (testimoni, 24/06/2014)